El libro que tienes en tus manos es la expresión de un trabajo riguroso y coherente que, con base en la estructura, enfoque, objetivos y lineamientos del Currículo Nacional 2016, se pone a disposición de docentes y estudiantes, y de toda la comunidad educativa nacional, con el fin de contribuir al enriquecimiento afectivo y racional de la educación ecuatoriana.

Crear Ediciones puede asegurar que todos los contenidos y actividades, tanto los de exposición de aprendizajes, como los de retroalimentación y evaluación, han sido trabajados bajo el principio del más absoluto respeto a la inteligencia, creatividad e imaginación de docentes y estudiantes, seguros de que su deseo y capacidad para desarrollar el pensamiento crítico hallará en este segundo libro un vínculo de complementariedad y enriquecimiento intelectual científico, ético y estético, responsable y comprometido con los problemas y las demandas más sentidas de la comunidad nacional, regional y mundial.

Este es un libro para aprender a pensar filosóficamente. Lejos de las largas y cansinas exposiciones de autores y sus «citas célebres», muchas veces descontextualizadas, o de esas versiones en que se hacía de la filosofía un saber cuasi inútil y alejado de la vida real de los seres humanos, aquí se encontrará un conjunto de problemáticas fundamentales planteadas con claridad y espíritu crítico, con ejemplos y talleres, incluso recurriendo a los mismos textos originales de los grandes pensadores occidentales y latinoamericanos: Descartes, Kant, Hegel, Marx, Dussel, Zea, Vasconcelos, Mariátegui, etc.

Partiendo de la vinculación imprescindible del pensamiento y sus productos con las exigencias humanas de la vida y de la vida en comunidad, en el afán de reproducirse y producir los medios de vida para satisfacer sus necesidades mediante el trabajo, el ejercicio filosofante se centra, en este caso, en la lucha del ser latinoamericano por construir y reconstruir su identidad y alcanzar su plena liberación; cuestionando y enfrentando tanto intelectual como políticamente el dominio hegemónico y atávico del sistema capitalista, de la «civilización occidental y cristiana».

Afirmar con evidencia irrefutable la realidad de un filosofar latinoamericano; marcar con claridad y contundencia las diferencias con el pensamiento dominante; repensar y recrear la reflexión crítica sobre los procesos de la identidad y la liberación; y, finalmente, replantear la ética, es decir, la forma de vivir en comunidad, el modo de convivir y producir la vida en colectividad, son los grandes desafíos de docentes y estudiantes en un momento histórico en que el destino del planeta Tierra parece jugarse precisamente, en América Latina.

Pensar y actuar críticamente en este contexto histórico no es un deber ni una opción, sino una condición de posibilidad de nuestra existencia.

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